HUBUNGAN POLA ASUH IBU BEKERJA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK PRASEKOLAH DI TK CEMARA

Pola asuh ialah cara mendidik anak sesuai dengan gaya dari masing masing orang tua terutama ibu. Peran ibu sangat penting dalam proses perkembangan anak namun, di era ini pergeseran peran seperti ibu yang bekerja memiliki dampak kepada perkembangan anak karena akan menghadapi tantangan dalam membagi waktu antara pekerjaan dan pengasuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh yang diterapkan oleh ibu bekerja dengan perkembangan sosial anak. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional dengan teknik total sampling. Sampel terdiri dari 52 ibu bekerja yang memiliki anak di TK Cemara. Intrumen yang digunakan adalah demografu, kuesioner polaasuh serta kuesioner perkembangan. Analisis data dilakukan dengan uji Spearman. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah mayoritas ibu menerapkan pola asuh yang positif yaitu sebanyak 50 ibu (96,2%) namu tidak sejalan dengan hasil pada anak yang didapatkan bahwa sebanyak 26 anak risiko tinggi keterlambatan sosial. Hasil uji statistik menunjukan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh ibu bekerja dan perkembangan sosial anak (r = 0,191, p = 0,174).