FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI STRES AKADEMIK MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG MENGHADAPI UJIAN AKHIR SKRIPSI

Mahasiswa tingkat akhir berada pada fase kritis perjalanan akademik, terutama saat menyusun skripsi dan menghadapi ujian akhir. Tekanan akademik, ekspektasi sosial, serta keterbatasan waktu menjadi pemicu utama stres yang berdampak pada kesehatan mental, performa akademik, hingga risiko putus kuliah. Stres akademik ini bersifat multidimensional, dipengaruhi oleh faktor internal (pola pikir, kepribadian, keyakinan diri) dan faktor eksternal (tekanan berprestasi, dorongan status sosial, pengaruh dosen pembimbing, keterbatasan waktu, dan referensi).Penelitian dengan desain deskriptif analitik cross-sectional ini melibatkan 69 mahasiswa tingkat akhir S1 Keperawatan STIKes RS Husada melalui total sampling. Analisis data menggunakan uji Spearman Rank. Hasil menunjukkan sebagian besar responden mengalami stres tingkat sedang (58%) dan berat (30%). Faktor internal pola pikir (p=0,012), kepribadian (p=0,023), dan keyakinan diri (p=0,017) serta faktor eksternal tekanan berprestasi (p=0,021), dorongan status sosial (p=0,034), pengaruh dosen pembimbing (p=0,008), keterbatasan waktu (p=0,005), dan referensi (p=0,019) memiliki hubungan signifikan dengan tingkat stres. Mahasiswa dengan kemampuan coping rendah dan minim dukungan eksternal lebih rentan mengalami stres berat. Tingkat stres akademik mahasiswa tingkat akhir dipengaruhi oleh interaksi faktor internal dan eksternal. Mahasiswa disarankan memperkuat manajemen stres dan waktu, sedangkan institusi pendidikan perlu meningkatkan sistem bimbingan dan menyediakan dukungan psikologis.

Kata kunci: Faktor eksternal; faktor internal; mahasiswa tingkat akhir; skripsi; stres akademik.