HUBUNGAN ANTARA STRES AKADEMIK DENGAN PERILAKU EMOTIONAL EATING PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

Mahasiswa keperawatan rentan mengalami stres akademik akibat tuntutan perkuliahan, praktikum, dan proses adaptasi di lingkungan akademik. Stres akademik yang tidak dikelola dengan baik dapat memicu perilaku emotional eating. Penelitian mengenai hubungan kedua variabel tersebut pada mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan semester 2 masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara stres akademik dengan perilaku emotional eating pada mahasiswa program studi ilmu keperawatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Sebanyak 97 mahasiswa semester 2 dipilih menggunakan teknik purposive sampling.
Data dikumpulkan menggunakan Student-Life Stress Inventory (SLSI) untuk mengukur stres akademik dan Dutch Eating Behaviour Questionnaire (DEBQ) untuk mengukur perilaku emotional eating, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman-Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden mengalami stres akademik kategori sedang (55.7%) dan perilaku emotional eating kategori sedang (63.9%). Uji statistik menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dengan arah positif dan kekuatan korelasi sedang antara stres akademik dan perilaku emotional eating (p = .000; r = .525). Semakin tinggi tingkat stres akademik, semakin tinggi kecenderungan perilaku emotional eating. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi dasar bagi perguruan tinggi swasta di Jakarta dalam mengembangkan program pengelolaan stres akademik serta upaya promotif dan preventif untuk mencegah perilaku emotional eating pada mahasiswa.

Kata kunci: stres akademik, perilaku emotional eating¸ mahasiswa keperawatan.